رسیدن به رشد فردی شامل آگاهی از خود و درک پیرامون اطراف متضاد در درون وجود انسان است. نخستین روند، علیه رشد فردی است که آن را خویشتن‌زدایی می‌نامند، یعنی فرد، نه تنها توجه کافی به خویشتن مبذول نمی‌دارد، بلکه آن توجهی که در قبال خود اعمال می‌کند، عمدتاً در جهت نفی خویشتن است. دومین روند، پرورش رشد فردی است و یک عبارت است از درک و فهم مراحلی که از طریق آن‌ها یک انسان با اعتماد به نفس به توانایی واقعی خود می‌رسد. یعنی در مسیرهایی که برای زندگیش انتخاب می‌کند، امکان رشد بیشتری در خویشتن را فراهم می‌کند. اگر متوقف کردن خویشتن‌زدایی گام نخستین در پرورش رشد فردی است، تضمین مراحل رشد و پرورش خویش میباشد.
رشد فردی عبارت است از ایجاد کیفیت‌ها در خودمان که با الصاقات ما متفاوت است. رشد فردی نمود شخصیت ما و تغذیه‌دهنده به شخصیت ما است از کجا می‌توان دید، تجربه کرد، درک کرد که کسی دارای رشد فردی است، به نظر من بهترین شاهد کیفیت رشد فردی ما کیفیت اثرگذاری ما در زندگی روزمره و در محیط اطراف‌مان است فقط یک رشد فردی خوب می‌تواند کیفیت اثرگذاری بالایی را ممکن نماید و ویژگی دیگر رشد فردی این است که قابل مصادره کردن نیست، یعنی نه میشود رشد فردی کسی را مصادره کرد و نه کسی می‌تواند رشد فردی ما را مصادره نماید، رشد فردی واقعی هر فرد خود فردین آن فرد است، خود هویت آن فرد است، مجزا و مستقل از الصاقاتش و نکته آخر در رابطه با رشد فردی رقیب ما در سازماندهی رشد فردین آن عقب مانده‌ترین جنبه‌های شخصیت خودمان است.
رشد فردی باعث میشود، فرد نسبت به خود آگاه شود، بر روی توانایی خود تمرکز کند و توانمندی خود را بهبود بخشد. در حقیقت رشد فردی به این معنی است که فرد با شناخت توانایی‌هایش، با برنامه‌ریزی صحیح، آن‌ها را در زندگی‌اش به‌کار گیرد.
رشد فردی همچنین همانند توانمندسازی فردی باعث توانمند شدن فرد در راستای ایجاد ارتباط بین فردی مناسب و مؤثر خواهد شد.
اولین قدم برای رسیدن به این موفقیت این است که فرد دست از تنبلی بردارد و شکست‌ها را بپذیرد و هر روز قدمی جدید در راه بهتر شدن بردارد. رشد فردی مستمر و پایدار میباشد، بنابراین ما باید در هر زمان و مرحله از زندگی توانایی‌های خود را به جهت بهتر شدن بکار بگیریم، از شکست‌ها نترسیم و با برنامه‌ریزی صحیح گام‌های مستحکم‌تری به سمت بهتر شدن و بالا رفتن خودمان برداریم.
یقیناً عوامل متعدد، پیچیده و متصلی در رشد فردی ما تأثیر دارند در این مختصر، امکان بررسی مجموعه آن‌ها نیست فعلاً به دو عامل اشاره می‌کنیم:
یک) عامل آگاهی
اینکه بدانیم چه نمی‌دانیم و اینکه بدانیم چگونه و چرا بهتر است بدانیم، هر انتخابی بالاجبار همراه یک اقدام حذف است اگر من آگاه هستم که در رشد خود تا کنون به پنج عامل کم اهمیت داده‌ام یقیناً امکان جبران همزمان این عوامل نیست پس انتخابی باید کرد و اولویت‌بندی باید داشت این انتخاب و اولویت‌بندی در صورتی ارزشمندتر است که آگاهانه انجام گیرد، بنابراین آشنایی به جنبه‌های خویشتن‌زدایی من و رسیدن به درک ضرورت‌های خویشتن‌سازی من می‌توانند در تعریف این اولویت‌بندی به من کمک کنند و مانع پخش نیرو، افت بازدهی و عدم رضایت‌مندی من گردند.
دو) مسأله انگیزه
هر آگاهی حتی راجع به خویشتن اجباراً انگیزه آفرین نیست من باید مصمم باشم تا فردایم بهتر از امروزم گردد و امروزم بهتر از فردایم، میزان این مصمم بودن بر مبنای میزان کوششی است که برای عملی کردن اولویت‌هایم انجام می‌دهم، اولویت‌بندی من نمی‌تواند دکوراسیونی بالای طاقچه اطاق باشد و تأثیر عملی و روزمره نداشته باشد.
لازمه داشتن آگاهی لازم در انتخابات و اولویت‌بندی آن‌ها در رسیدن به رشد فردی، یادگیری است و برای یادگیری طرح سوالات خیلی مهم و ضروری میباشد، هر چقدر فرد بیشتر بپرسد، دانش وی فزونی می‌یابد. گذراندن وقت با اشخاصی که علاقمند پرسیدن هستند، کمک شایانی در رسیدن به رشد فردی می‌کند، چرا که فرد را در جهت یادگیری سوق می‌دهند. بنابراین استفاده از مشاورانی که دانش‌شان از شخص در حد بالاتری باشد، راه را برای رشد فردی ساده‌تر کرده و هموار می‌کند.
از جمله عواملی که باعث افزایش یادگیری در فرد می‌شوند مطالعه هر روز، یادگیری زبان یا زبان‌های جدید، انتخاب یک ورزش و تفریح مناسب، حضور در دوره های آموزشی، افزایش توانایی‌ها و مهارت‌ها با تمرین‌کردن است.
در صحنه‌ای از یک فیلم مشهور سینمایی قهرمان، خود را در خواب می‌بیند که در مقابل یک هیأت داوری در دشتی حضور پیدا می‌کند، قهرمان فیلم که فکر می‌کند به جرم جنایت فردی محاکمه شده است، خطاب به هیأت قضات می‌گوید:" شما خوب می‌دانید که من او را نکشته‌ام و این یک دسیسه است."
قاضی اصلی این هیأت قضات به وی می‌گوید:" بله، تو او را نکشته‌ای و جرم تو آن نیست." قهرمان داستان خطاب به هیأت قضات می‌گوید:" پس چرا مرا احضار کرده‌اید؟"
و باز قاضی ارشد می‌گوید:" تو به جرم حیف کردن خود اینجا احضار شده‌ای، حیف کردن خود بزرگترین جنایت یک انسان است."
قهرمان داستان در خواب خود فریاد می‌زند:" درست است من مجرم به این جرم هستم."
سوالی که مطرح است برای رشد فردی تک تک ما انسان‌ها این است که مستقل از بهانه‌های شرایط و محیط، چقدر خود مسئوول هدر رفتن خویشتن هستیم؟ و چقدر مایل هستیم که هدر نرویم؟ و در پاسخ به سوالات فوق، چقدر حاضریم برای شادمانی خودمان کوشا باشیم؟
اگر فرض را بر این بگذاریم که جامعه معاصر ما را تشویق و تربیت می‌کند که از توانایی‌های فردی، امکانات شبکه اجتماعی و حتی روابط‌مان استفاده کنیم تا مقام و مدرک و ثروتی داشته باشیم که قابل ارائه باشد، من این مجموعه را با عنوان الصاقات انسان معاصر تعریف می‌کنم سوالی که مطرح است این است، اگر به هر علتی از الصاقات ما سلب مالکیت گردد ما که هستیم؟
موسسه آموزشی پویایی توانسته است در سطح دانش بالا، افراد را با آموزش صحیح در جهت شروع کسب و کار تازه و مشاوره توانمندسازی فردی، رسیدن به اهداف با دوره های آموزشی و دوره کوچینگ (مربی‌گری) فردی و سازمانی و در راه رسیدن به رشد فردی مطلوب سوق دهد.
افراد با حضور در دوره های آموزشی و کسب توانایی‌های لازم، به طور شگفت‌انگیزی رشد فردی را در زندگی خود احساس خواهند کرد.
درباره این سایت